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柳瑞军 2019年度中国200强讲师
思维训练、管理创新、变革领导力
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柳瑞军:《员工心理资本开发与培养》
2016-01-20 67075
对象
企业中高层管理人员/全体员工
目的
帮助提升管理人员自身的心理资本,并且掌握员工心理资本开发与培养的有效途径和方法,通过开发领导力,促进员工心理资本的提升,进而改善员工工作行为
内容
课程背景及意义 2006年,《哈佛幸福课:积极心理学》超越王牌课程《经济学导论》成为哈佛大学最受欢迎的公共选修课,23%的听课者向学校教学委员会反映“这门课程改变了他们的一生”。 拥有积极心态的员工是最高产的员工。员工心理资本的高度直接关系到员工工作绩效水平的高低。通过对员工心理资本的开发与培养,可以有效改善员工心态,增进员工职业幸福感,提升企业凝聚力,极大提升组织绩效和员工工作绩效。 课程介绍  讲师:柳瑞军,中科院心理所EAP中心签约咨询师,2011年“前沿金坛奖”杰出管理导师  课时:6课时/天  授课对象:企业中高层管理人员  培训目标:帮助提升管理人员自身的心理资本,并且掌握员工心理资本开发与培养的有效途径和方法,通过开发领导力,促进员工心理资本的提升,进而改善员工工作行为,提升工作绩效。  课程特点:实战案例分析、视频教学、角色扮演、互动授课。充分调动课堂氛围和学员学习的兴趣,在轻松活跃的课堂氛围中为学员带来超值培训成效!  培训大纲: 主题一:积极心理学与心理资本 1. 企业管理进入提升心理资本时代 2. 什么让我们感到幸福和快乐? 3. 三类积极情绪 主题二 快乐工作策略——运用三大内心力量 1. 快乐盘点-1 2. 运用个人品质 3. 增强内在动机 4. 引发沉浸体验 5. 反思练习 主题三:如何开发管理者和员工的自我效能? 1. 自我效能个人反思练习 2. 开发管理者和员工自我效能的策略 主题四:如何开发管理者和员工的希望水平 1. 希望:意志和途径 2. 个人反思练习 3. 开发希望的策略 主题五:开发工作场所的乐观水平 1. 乐观:现实而又灵活的积极心理倾向。 2. 乐观的个人反思练习 3. 开发工作处所乐观的三个策略 主题六:开发职业韧性 1. 韧性的个人反思练习 2. 开发职业韧性策略 主题七:潜在心理资本开发 1. 情商与心理资本提升 2. 创造力与心理资本提升
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