首先、要了解孩子的心理

    孩子愿意做什么，不愿意做什么，孩子担心什么，最需要什么等，都是父母需要了解的东西。当了解到孩子心理状况和做事的特点后，我们尽可能主动满足她的合理要求。当孩子的一些合理要求得到满足后，孩子就不会通过欺骗家长方法来达到自己的目的。对于确实不能满足的要求，我们主要对孩子耐心说服，说明原因，而不简单地说不行。在她做事的过程中，我们帮她消除想成功怕失败的心理，教育他们诚实地对待生活，鼓励他们勇于面对自己的错误、不足和失败。

    其次、要给孩子积极地暗示

    结合生活中遇到和电视里看到的诚实孩子，教育孩子要诚实。经常讲一些有关诚信的故事给孩子听，鼓励孩子处处要诚实，，同时也要信任孩子，譬如孩子跑来报告你一件事时，不用负面的语言如"真的吗，可不要骗我"之类的话，因为经常这么说，在孩子的心理上可能种下一个说谎的种子。我们要经常用正面暗示的方法去感动孩子，少用或不要用负面暗示去刺激孩子说谎。

    再次、对于孩子的谎言要及时指出并纠正

    孩子说谎是有个形成过程的，假如孩子初次说谎成功，就会为形成坏习惯打开一扇门，而坏习惯一旦形成，就难于纠正。对初次说谎的孩子，父母不能生硬训斥，又是批评又是骂，当然也不能轻描淡写，更不能把孩子说谎当成聪明的行为或好玩的事，加以赞赏。有的父母发现孩子说谎，不及时教育，反而笑着说："嗨，这孩子说起谎来了，真想不到。"这就会害了孩子。对初次说谎的孩子，只要了解清楚造成他说谎的原因，采取正确的方法，抓紧教育，是会收到较好的效果的。小学生由于年龄小，缺少经验，说谎话时一定破绽很多，牛头不对马嘴，不合乎情理，容易被察觉。因此，只要父母留心，仔细观察分析，抓住初犯，进行细微耐心的教育，孩子说谎的缺点是容易得到克服的。孩子完全不撒谎是不可能的，孩子有时撒了谎不一定是坏事，每当孩子撒了谎，我们重要是分析孩子说谎的原因，并从自己的教育方式找问题，并及时加以调整和改进。一旦发现孩子有说谎的苗头并及时纠正。

    最后、父母要给孩子做好榜样

    家长是孩子最早接触的人，而且是接触时间最长的人，所以对孩子的影响最大。父母的行动对孩子是无声的语言、有形的榜样。因此，父母要求孩子诚实，首先父母在平时与孩子接触中注意不要对孩子说谎，当还在已经意识父母可能说谎时，父母用以积极的心态去面对孩子。父母之间或与他人交往时，也要尽可能不当着孩子的面说谎，不能要求孩子做连自己都做不到的事情。马卡连柯说得好："不要以为只有你们和儿童谈话的时候，或教导儿童、吩咐儿童的时候，才是执行教育工作。在你们生活的每一瞬间，都教育着儿童……。"因此，想教育孩子的诚实品德，父母要以身示范。