我们总是希望孩子一口吃成个胖子，其实是改掉不良的习惯是需要很长一个时间段的。在孩子的生命早期，他稚嫩的心灵就像一块无暇的水晶，是你以爱的名义亲手在上面划下一道道伤痕。孩子成年后，从外表是看不到这些，而这些生命早期的心灵经历会自动影响他的命运。孩子生来就有天才的潜质，是我们家长用愚蠢错误的教育方式把他塑造成了平庸的人。 智力乃是人获得知识、保持知识以及将知识转化成他本人的工具的力量。儿童智力的发展现为再现模式的变化。所谓再现模式就是人们再现自己关于世界的知识经验的方式。儿童智力发展的水平不同，再现知识经验的方式也就不同。 爱因斯坦曾整日空想，他在中学时代甚至连许多测验都没有及格，然而却成了那个时代最伟大的科学家。丘吉尔的学校作业做得很差，他说话结结巴巴，并且口齿不清，然而他却成了那个世纪最伟大的领袖和演说家。爱迪生在学校中被他的老师用皮带狠狠抽打，因为他提了那么多问题以至于他的老师认为他是糊涂蛋，他所受的惩罚如此之多，以至于仅仅受了三个月的学校教育之后，他的母亲就把他带出了学校，而他却成了可能是所有时代中最多产的发明家。幸运的是爱因斯坦的母亲是一个真正的学习先驱，《世界图书百科全书》说：“她的看法，在那个时代是与众不同的，那就是学习可以成为一个乐趣。她把教他变成一种游戏——她称之为探索——令人兴奋的知识世界。男孩一开始很惊讶，然后非常高兴，不仅他开始学得如此之快，以至于他的母亲无法再教他了。”但是，他仍然继续探索、实验，并且自学下去。 爱因斯坦、丘吉尔以及爱迪生是他们父母培养出来的天才，如果你发现了孩子的学习类型并使用多方面的智力，你的孩子也能成为天才，我对每位家长都要讲：“天才是培养出来的，每一个孩子都有成为天才的可能”。 所以，父母在教育孩子的过程中，要有足够的耐心。