已经进入具有象征意义的一年当中的最后一天，明天是另一个具有象征意义的一年的最早一天，它们分别代表着上一个十年的结束和一个全新十年的开始。还记得10年前有一个问题被争论的热火朝天：到底是2000年算是新世纪的开始，还是2001年算是新世纪的开始？现在看来那个争论已经没有意义，因为转眼间十年已过，而我们还有许多更有意义的事情没有完成，甚至还没有开始。 有人说人过四十以后的日子过得特别快，一切都在转瞬间消失，而我认为这个时间点应该提前十年到三十岁。比起我们的父辈，我们这一代已经明显晚熟，但相对现在的后生们，我们似乎还算早熟的了。即使如此，我仍然会经常在睡梦中惊醒，唯一的原因就是舍不得自己年轻时光的流逝。将近十年的培训经历已然让我思考了许多常人并不思考的问题，也让我磨练得具有非同寻常的感觉，但这个时间的延长并没有让我放松，反倒从更广的范围内对我们的国家有了更多的隐忧。 教育人口的快速和大量增长没有让民众素质有根本性提高，社会好像更焦虑了，人和人之间的信任更脆弱了，但谈起民众的不良表现每个人又都是义愤填膺。对于这点，领导干部们的感触可能更深，因为员工更难以驾驭了。对此，我们的培训意义到底在哪里？借用我与朋友聊天谈到的内容予以阐述：每一个领导干部都是实战派并不意味着管理工作可以搞好，唯有在实战的基础上升华为学者，领导干部才有可能驾驭更大的团队。由此推广一下，培训如果都是实战的“术”，而非学者的“道”，培训师就没有存在的意义了，培训行业也就没有意义了。 半夜醒来的担忧既有对自己韶华流逝的恐慌，也有对社会良知觉醒的不确定。好在很多人已经意识到思想内核的缺失是社会问题的根源之一，于是有内涵、有功力的思想传播者、思想布道者们有的已经开始行动了。前两天在北大论坛的经历让我看了这两个极端的案例，台上的思想者们极力探讨甚至布道事情原本的规律，然台下的一些人却依然衣冠楚楚、道貌岸然。社会差异如此之大不可怕，可怕的是人民都以自己为尊，同时任意践踏别人的尊严。 曾经在讲课的过程中预计未来的十年是传统文化回归强劲的十年，但内心里我并不确定强劲回归对人民教化改进的力量有多大，只能寄予希望。这就是“谋在人、成在天”啊。 不知再过十年，我是否依然心存恐慌！ 为过去的十年给与沉思，为将来的十年给与期盼。