一、观念的反思 1、明天我们和孩子拿什么去竞争？内容来自《明天你拿什么去竞争》 ⑴故事：“新龟兔赛跑”的启示：成长力、文化力、生命力 ⑵第三次教育改革的思考：五大学习境界，“一碗水”变“自来水” ⑶找到新的学习思路和方法：从仓储式学习到系统框架式学习 2、从“头疼医头脚疼医脚”到“系统思维辩证施教”： 　　　　　　　　　　　　　　　　内容来自《“问题孩子”没问题》 ⑴三位家长谈孩子厌学问题：“同病异治”与“异病同治” ⑵如何使“差生”优秀：唤醒童心再激励，神算日历的启示 ⑶心灵面对面：送给孩子的“学习秘诀” ⑷思考：望子成龙与“教子”成虫；当家长还是当父母？ 二、智慧教子的思路和方法　内容来自《智慧教子的八大方法》 1、 智慧教子的思路和方法 ⑴全面发展：三爱激励法 爱心──用诚挚的爱心塑造人格魅力 爱好──用痴迷的爱好锻练本领能力 爱学──用勤奋的爱学养成良好习惯 ⑵协调发展：全脑教育法 左脑＋右脑，智慧不得了 大脑＋小脑，整合是个宝 人脑＋电脑，跟上时代跑 ⑶可持续发展：共同成长法 在播种智慧的春天，播种下“善根”成为“智慧人”， 在发展智慧的夏天，发展成“智干”成为“智慧才”， 在收获智慧的秋天，收获到“乐果”成为“智慧师”， 在浓缩智慧的冬天，浓缩出“慧种”成为“智慧典”。 2、 送你三把“金钥匙” 　　　　　　内容来自《和谐家庭》 感悟科学发展观，以人为本促进孩子全面协调可持续发展 ⑴系统思维辩证施教： 黄帝内经：人是共生体，弗洛伊德：三机制，“小淘气”的故事 ⑵集思广益智慧整合：刘小梦的故事 学习儒家的仁爱观，帮助你所爱的孩子学会爱中提升人格魅力 学习道家的自由观，在为兴趣和梦想快乐表演中提升综合能力 学习佛家的觉悟观，在感悟人生中修养心性形成良好习惯性格 ⑶唤醒心力成就人生： 故事：等待心灵跟上来 用人生智慧导航：从许欢到比尔 　人格三角形与智慧同心圆