让孩子“扔掉”学习

平等思维教育基地

有家长问：

唐老师，您好！我儿子现在上初一，学习成绩中等。他自己说“现在上学是被迫的、不得不学！”对学习提不起兴趣，有时他也会问“谁能帮我激发起对学习的兴趣呢！”

我给孩子推荐了您，推荐了平等思维教育基地。刚开始他不接受，现在有点好转了。

现在学习培训的机构很多，忽悠人的也多。请问唐老师，我怎样说才能让他接受呢？

唐曾磊老师解答：

其实，您这是问了两个问题，一个是如何判断教育机构。我也相信，有很多的学习培训机构是“忽悠”人的。怎么去判断一个教育机构是不是“忽悠”人？就是，当孩子需要帮助的时候，家长解决不了这些问题怎么办？

比如说学习不好，对学习又没兴趣，您找不到合适的方法，只有逼着他去学。而好的教育机构应该是解决这个问题，或者好的教育专家应该是解决这个问题的。

我认为，您需要去考虑，这个教育机构在教知识还是在教方法？对孩子来说，可以教会他怎样学得更深入、更快、更有效，或者可以帮孩子把学习心态变得更好，这样的教育机构才是好的。

您的另一个问题是如何激发孩子的学习兴趣。学习兴趣来自于两个方面，一个方面是，学习时通过体悟取得收获的过程，就是那种“悟到”的快乐。

用语文学习来做例子，比如读一篇文章，引导孩子去体悟，文中的某一句话是如何恰如其分地体现出，或者描绘出我们想要描绘的那种场景、那个人的心态，或者某种状态的。当孩子通过咀嚼文字，体悟到它的妙处，就会对对学习开始感兴趣。

当孩子觉得学习有兴趣的时候，甚至可以把“学习”扔掉了。当孩子感受到“品尝”文章这个过程所带来的精彩、体会到欣赏的快乐的时候，他就会去主动地去想、主动地去体悟这个过程中的妙处，这时候就没有“学习”存在了。

当孩子对学习不断地产生兴趣，不断地因有兴趣而学，逐渐地，这个由兴趣而导致的学习就会积累到一定程度，就会成为一个好的成绩。好的成绩可以带给孩子什么呢？可以带给孩子成就感，他会觉得“我在进步了，我不比别人差，甚至更强，我在让自己变得更加卓越！”

所以，学习兴趣的形成有两方面因素，一是过程，二是结果。