家庭教育的最高境界,不是帮助而是引路

张健

今天在微信上看到好友分享的一篇文章“行善的最高境界不是施舍,而是引路”很受感触,因为我深刻的感受到家庭教育的最高境界也不是帮助,而是引路。

为什么这么讲呢？我们先来看一下这个故事的片段：亿万富豪丹尼尔在散步时，发现一个小男孩蹲在路边，手里拿着一根草茎在地上摆动着。丹尼尔好奇地俯下身子，抚摸着小男孩的头，问道，小朋友，你在干什么呢？小男孩头也不抬地回答道，我在为一只蚂蚁引路。丹尼尔听了，忍俊不禁地笑道，一只蚂蚁需要你引什么路？小男孩认真地回答道，这只蚂蚁和同伴走散了，正惊慌失措地四处寻找它的同伴，我要把它引到它们的队伍中去，这样它才有生存下去的机会。丹尼尔这才仔细地看到，原来小男孩在用草茎将一只走散的蚂蚁慢慢地引到蚁群中去。在小男孩的努力下，那只走散了的蚂蚁终于被小男孩引到了那些蚂蚁群中。见到了同伴，那只走散了的蚂蚁立刻欢快地和大家碰着触角，显得十分亲热和兴奋。丹尼尔不禁对小男孩这种心地善良的做法很是欣赏，他说道，谢谢你，为那只走散了的蚂蚁找到了同伴，也找到了生存下去的机会。小男孩这才抬起头来望着丹尼尔，他眨着一双聪慧的眼睛，露出甜美的笑容。看着这纤尘不染的笑容，丹尼尔心里荡起层层涟漪……离开小男孩，丹尼尔一路上不住地自言自语道，为一只蚂蚁引路，真的很有趣、很有创意。

    看完这个故事片段,我也在想,我们的家庭教育中是否也和面对这个孩子一样的情况呢？而面对这种情况我们家长是如何做的呢？我们是替代、帮助还是指路，因为一个孩子的成长很多的时候就犹如给那些迷失方向的蚂蚁一样，他需要我们给他引上一条路，从而使孩子在人生的路上不再迷惘、惊慌，而且通过指路让孩子能够慢慢的学会识路，最后能够走自己的人生之路，真的是一种聪明的做法。家庭教育，从某种意义上讲，也是这个道理。

试想如果我们不时给孩子指路，而是代替其走路，那后果就很可怕，因为孩子慢慢的就会畏难，失去尝试，养成懒惰、不劳而获的思想，慢慢的甚至就会变得不会走路。家庭教育的指路，充满着一种智慧和远谋，是对孩子独立生命个体的尊重，让孩子得到了一种人格的尊严和力量。

 家庭教育的核心思想，就是能够指导孩子找到一条光明、灿烂的路子，所以说为一只蚂蚁引路，是行善的一种最高境界，那么为孩子指路就应该是家庭教育的最高境界。