【企业家为什么要学国学管理】 国学，一国所固有之学术也，贯道器以为一，她蕴藏着恒久的治世之道与管理智慧。百年基业成就的不仅是一个企业，更是一种文化、一种智慧。当代管理者在借鉴现代管理理念的同时，研读国学经典，品味国学真谛，汲取国学智慧，领悟圣贤气象，掌握万物运行之规律，体悟事物发展之根本，实现东方传统文化与西方现代文明的对话。 “国学与企业管理智慧”培训班以全新的视角，探究国学微言大义，为中国政、商领袖精心设计了一系列独具风格的精品国学管理智慧课程。 国学与管理智慧大讲堂，欢迎有志于发展的政、商领袖齐聚古都南京，聆听国学管理专家畅谈中国企业经营管理之“道”与“术”，体悟经典国学智慧，透视现代企业管理之本，在一起学习、交流、互动、升华的同时积累厚重的人脉资源。 【培训课程】 《传统周易与现代企业管理》 【课程培训老师】 著名国学管理研究专家陶敬玉（字：灵雨）老师亲自授课 【招收对象】 热爱国学文化，渴望学习国学智慧来转变思维观念，以提高管理技能的各企业董事长、总裁、总经理、各部门经理和行政事业单位、国家机关处级以上干部以及有志于企事业管理的人员。 【课程特色】 1、体悟圣人之学，领悟国学精蕴，汲取深邃国学智慧。 2、蓄养深厚学识，明体达用，修身、修心，提高人生境界。 3、课程实战、实用、实效、权威解惑。 4、开阔视野，广交朋友，政商领袖同学，搭建事业平台。 【师资介绍】 * 20世纪八十年代毕业于南京工程学院机械系和南京航空大学管理系，双学历； * 南京祥名楼国学汇馆创始人，首席管理讲师； * 南大、南师大客座教授； * 江苏城市频道、江苏交通广播电台、人民日报、东方卫报、龙虎网、人民网等多家媒体特约专家嘉宾； * 著有《周易与管理智慧》等五部著作，第六部著作《文字与人生》即将面世； * 1995年获全国青年企业家称号（证书编号00237）； * 2008年获《企业管理咨询师》； * 实战型管理专家，曾在大型国企工作，有几十年的管理实战经验； * 80年代在大学时期开始研究国学，研究《周易》三十多年，有着深厚的国学功底； ?????????????????????????????* 独创了一套行之有效的“国学管理法”； * 为数百家企业成功提供国学管理咨询服务以及企业整体策划，被誉为国学应用专家； * 国学智慧与企业管理培训导师，应邀在全国各地大学、中学、政府机关、电台、电视台、银行、保险、房地产、装饰公司等各类企事业单位开设国学管理智慧类讲座达数千场，培养学员数百人。 【课程介绍】 1、何谓“企业”？ 1）“企业”首先是企盼自己有“事业”而且“业态茂盛”。 2）其次“企”是人字下一个“止”，要善于“止”，善于控制。 2、何谓“管理”？管什么，理什么？ 1）管理的定义、内涵与意义。 2）管理就是管事理人。 3）为什么说管理是必要的“罪过”？ 3、为何人人学管理，现实中常常“管不成，理还乱”？ 1）为什么我们常常“一管就死，一放就乱”？ 2）做人出问题，应“理”为主，“管”为辅。 3）做事出问题，应“管”为主，“理”为辅。 4）管理要艺术化管理。 4、为何强调“执行力”，洽洽很“乏力”？ 1）什么是执行力？ 2）我们不强调“执行力”而是提倡“转化力”。 3）强调“执行力”，而又很“乏力”的缘由是什么？ 5、为何强调“领导力”，反而产生“无力感”？ 1）什么是领导力。 2）强调“领导力”，反而“无力感”的缘由是什么？ 3）领导的意志力、魅力和转化力如何三力合一。 4）如何领导有力？ 6、为什么说“人人都有才，而处处感到缺“人才”？ 1）企业天才地才人才三才之道以及三才的有机融合。 2）管理者应知人善用。 3）人才与人和。 4）人才的组织目标教育、和合教育与熏化。 7、领导喜欢什么样的员工？人才的更替法则是什么？ 1）领导喜欢是听话的、肯干的还是努力的员工？ 2）作为领导：同则相亲，异则相敬，求大同存小异，为妥矣。 3）在人才使用上也不能一团和气，不能“同一”。 4）企业老总是“领航”，职责是明确目标和凝聚团队。 8、如何修己又安人，留住人才？ 1）企业人才为什么常常留不住？ 2）企业应如何留住人才？ 3）企业的管理过程就是修己安人的过程，越修越高尚，以致人和、人安、方能德高望众也。 9、怎样确立组织目标？ 1）首先是怎样形成组织目标。 2）其次是组织目标确立的法则。 3）最后是如何进行目标管理以圆满完成。 10、怎样用乙来调整改善组织结构？ 1）太极图详解。 2）太极图内含一个“乙”，曲线相包，相互包容。 3）太极图阴阳两气，负阴抱阳，负阳抱阴，和谐共处。 4）阴阳两气间有“乙”一进一退，交易法则，磨合交易。 5）阴阳两气弧线流转，中间有“乙”，圆道周流，圆通圆畅，涵三合一。 11、组织气侯是怎样形成的，如何改善？ 1）组织气侯形成的关键原因是什么？ 2）如何形成一个良好的组织气侯？ 12、企业组织体系的成败。 1）体系的失败。 2）体系的成就。 3）体系与体系的克伐——强者胜，弱者败。 13、问题的分类处理。. 1）企业四大类问题——组织问题、管理问题、设备问题、理念问题。 2）复杂问题简单化处理的方法。 3）简单问题复杂化处理的方法。 14、事物发展的四个阶段。 1）事物发展的春夏秋冬四个阶段。 2）“吉吝凶悔”的循环律是什么？ 3）如何正确认识企业不同发展阶段的规律。 4）企业家应如何增强预见能力，适时做好战略转移，迎接新的发展机遇，以达到趋吉避凶的目的。 15、五层次组织交往。 1）五层次：慧友、诤友、益友、泛友、损友。 2）企业中五种人才的基本特点是什么？ 3）企业中，如何与人进行合理而有益的交往呢？ 16、五行在企业管理中的应用。 1）企业中五行人才的有效组合。 2）企业五行闭合管理法则。 ①五行循环促进理论。 ②五行控制理论。 17、企业三阶层（高层、中层与低层）应各司其职。 1）高层该做什么？怎么做？ 高层，有所不为，而用天下，贵在知人善任，而非事必躬亲。 2）中层该做什么？为何中层常常会“不三不四”？ 中层，有所为，有所不为，贵在持经达变，有原则的应变。 3）基层该做什么？为何常常“吃力不讨好”？ 基层，有所为，而为天下用，贵在遵纪守法，以务实而求利。 18、企业三阶层的 “责、权、利”如何分配？ 1）高层有“权”，应以情理人。 2）中层有“责”，应以理处事。 3）基层无权无责，重在谋“利”，应以法务实。 19、何为有哲学的企业？ 1）企业的四种层次是什么？ ①存在的企业。②有形象的企业。③有文化的企业。④有哲学的企业。 2）企业为什么要建设有哲学的企业呢？ 20、能力、能量、能耐是怎样炼成的？ 1）什么是能力、能量、能耐？ 2）能力、能量与能耐的区别是什么？ 3）如何提高能力、能量与能耐？ 【课后收获】 21世纪是追求卓越发展的时代，企业家的综合素养、思维模式和决策水平决定了企业发展最终能达到的高度。所以要不断地学习、学习、再学习。 我们开设《周易与管理智慧》课，是为企业家搭建一个相互学习和交流的平台。企业管理者学习《易经》可以修身、养性、明道，企业管理者只有静下心来学习东方《易经》的管理思维，把中西管理思维相结合，形成自己独特的管理思维，才能帮助管理者从战略、全局的角度运筹帷幄，把握大势，从而提升管理境界，使企业立于不败之地，缔造生命型企业。我们相信通过三天的学习，您一定会收获颇丰。 1、悟化人生的意义，明确人活在世界上是干什么的。 2、明确如何做人、怎样做事，真正知道怎样才能做人成事（或得人成事）。 3、真正明确高层该做什么、中层该做什么、基层该做什么，使得高层、中层及基层能够各司其职、安分守己、遵道行事，从而形成一个良好的管理秩序。 4、让企业所有员工都能觉悟到只有和谐合一、相互支撑才能共赢的真正意义。 5、明确科学管事、艺术理人管理的哲学意义，正确地运用管理方法和管理工具，使人们自觉地趋向遵道敬德，形成良好的人伦气候与组织气候。 6、了解怎样树立人格魅力以及造就领导能量的方法与途径，从而真正体会到什么是一心一意与聚精会神的内涵，明确核心与中心的关系，员工与企业的关系。 7、真正了解企业营销的实质是什么？价值是怎样形成的？ 8、使企业领导清楚认识到目标制定的前瞻性意义，以及企业战略目标制定中志与量的关系。 9、让企业真正做到阴阳中求平衡，使企业长久而持续地发展。 10、真正领悟： 什么叫发展？什么叫成功？什么叫成就？什么叫职位？ 什么叫职责？什么叫职权？什么叫和谐？什么叫安排？ 什么叫对错？什么叫关系？什么叫权宜？什么叫道德？ 什么叫安分守己？什么叫顺天时、量地利？ 什么叫管理？什么叫企业？什么叫政策？什么叫制度？ 什么叫团队？什么叫三才管理？什么叫物竞天择？