一、培训对象： 企业生产班组长、主管 二、培训时间： 6-12小时（根据需求调整） 三、课程特色： 1）从班组长角色出发，结合行业的实际案例，有针对性地进行培训，培班组长安全管理的精细化、规范化的工作方法。 2）系统梳理班组长的安全管理内容，从安全活动，安全教育，现场安全三个方面给出具体可行的管理方法 3）、授课形式新颖独特，通过角色扮演，学安全管理的模式，颠覆传统课堂培训模式，让课堂真正回归以学员为主体； 4）、现场实战，学员将参演情景模拟，高度吸引学员注意力和体验安全管理工具的运用。 四、培训收益： 1）、明确班组长及从业员工的权利及义务，提高安全责任意识与安全风险防范意识； 2）、掌握班组风险辨识方法，能够评估班组区域内的危险有害因素，针对实际生产状况，掌握生产风险控制措施；掌握如何消除或减少作业现场员工的不安全行为,减少作业伤害及事故的发生,提高企业安全绩效； 3）、了解事故发生的机理，学会事故调查分析方法，及掌握事故心理干预技巧；杜绝员工违章行为； 4）、掌握如何激发员工关注安全的热情,变员工"要我安全"为"我要安全"； 5）、学会如何建设班组的安全文化,提高班组安全执行力，提高应对突发事件的处置能力。 五、讲师背景 陈通山老师是专注于生产安全管理的培训讲师（安全生产、安全现场管理、安全心态课程）。国家注册企业培训师、广东省安全培训讲师，深圳市龙华新区“一岗双责”特聘安全讲师。倡导以家为中心责任的意识学安全，情景体验学安全技术。 陈通山老师曾服务于化工、塑胶、五金、家具、设备制造、电子、模具等行业，积累了丰富的SHE和生产现场管理经验并倾注了大量精力研究企业安全培训，分析我们国人与外国人理念的差距，在吸取国内外著名培训大师的经验，结合我国文化，创立了符合中国文化特色的安全培训系列课程，是我国以幸福生活与企业安全文化有效结合培训的培训师之一。 陈通山老师在龙华民治街道警示教育中心培训各行各业人员上万人次，企业负责人近500人次，中小学生10于批次。曾经在鸿利达集团上班时组织了一次全公司3000左右人（老板、总经理、副总经理、总监、经理、主管、班组长、特种作业人员、员工、清洁工）分5个课件进行的培训，这次培训获得老板和总经理的认可。这次培训是我培训生涯上的最重要的一课。 授课风格：以清淅讲解之中得新识，以故事案例之中取真鉴，以情景体验为互动参与，以幽默风趣讲解和真实案例中体会安全重要！ 五、讲师背景 陈通山老师是专注于生产安全管理的培训讲师（安全生产、安全现场管理、安全心态课程）。国家注册企业培训师、广东省安全培训讲师，深圳市龙华新区“一岗双责”特聘安全讲师。倡导以家为中心责任的意识学安全，情景体验学安全技术。 陈通山老师曾服务于化工、塑胶、五金、家具、设备制造、电子、模具等行业，积累了丰富的SHE和生产现场管理经验并倾注了大量精力研究企业安全培训，分析我们国人与外国人理念的差距，在吸取国内外著名培训大师的经验，结合我国文化，创立了符合中国文化特色的安全培训系列课程，是我国以幸福生活与企业安全文化有效结合培训的培训师之一。 陈通山老师在龙华民治街道警示教育中心培训各行各业人员上万人次，企业负责人近500人次，中小学生10于批次。曾经在鸿利达集团上班时组织了一次全公司3000左右人（老板、总经理、副总经理、总监、经理、主管、班组长、特种作业人员、员工、清洁工）分5个课件进行的培训，这次培训获得老板和总经理的认可。这次培训是我培训生涯上的最重要的一课。 授课风格：以清淅讲解之中得新识，以故事案例之中取真鉴，以情景体验为互动参与，以幽默风趣讲解和真实案例中体会安全重要！ 课件模板 一、班组长的角色定位 1、班组长工作职责 2、班组安全管理的重要性 3、班组的安全工作的基本内容 二、 班组安全建设和管理 1、 班组安全建设与组织管理 2、 班组长的安全素质和条件 3、从业人员的权利与义务 4、特殊从业人员的安全管理 5、班组安全生产教育 三、 作业现场安全标准化管理（5S管理） 1、人员作业的安全管理 2、现场设备的安全管理 3、现场物料标准化管理 4、作业条件与环境改善 四、个人劳动防护用品的使用和管理 1、个人劳动保护用品及其使用 2、劳动防护用品管理 3、 职业危害及其预防 五、现场安全检查与隐患排查治理 1、 岗位危险源辨识 2、危险作业控制管理 3、安全检查和隐患排查治理 六、事故现场应急处置和急救 1、事故应急救援基础知识 2、事故现场应急与自救互救 3、事故报告与现场处置 七、班组长的沟通及管理技巧 1、班组长对上的沟通 2、班组长对员工的沟通 3、班组长对与其他部门的沟通 八、班组长必备的安全技能 1、安全生产知识 2、消防安全知识 3、急救知识