我为什么呕心沥血地倡导和践行精神品格教育

    （系列文章之一）

1、提升国人的精神品质，让孩子们感到骄傲

几年前，在一次夏令营中，一名初一中男孩不解和愤慨地问我，“陆老师，中国人的素质为什么这么差？”然后他说了一些看到和听到的不文明的现象，如国外针对中国人的文明提示语：“请保持安静”、“请便后冲水”、“请不要乱丢杂物”、“请保持卫生”……，以及国内的不文明现象：哄抢物品，在公共场所乱扔垃圾，闯红灯，见死不救，作假造假，自私自利等。

是啊，孩子们说的不文明的现象是有目共睹的，是每时每刻都在发生和将要发生的。同胞们的精神世界空前的匮乏，人的高贵和文明几乎和他们一点关系都没有，并且自以为乐。我也深深的为同胞们感到遗憾和担忧。

那一刻，我感到羞愧和悲哀。

那一刻，我责问自己，“陆老师，你能够为孩子们做些什么？为同胞们做些什么？”

实际上，这些年来我已经开始关注儿童的精神生命和品格的养成，提升孩子们的精神素养和品格已经是我的梦想了，只是知识和经验不足。男孩的问话更增加了我的斗志，让我觉得有责任做点什么。尽管能力有限，但是只要把自己变成火种，就会有火炬，就会星火燎原。所以，那一刻我坚定地对那个男孩说：“你说的很对，目前同胞们的素质的确不高，但是，这一切都会过去，每个文明国家的发展都要经历这样的阴霾的时段。”

男孩从我坚定地回答中感到了一丝欣慰，看到了希望。他说，“陆老师，您一定要把您说的品格教育做下去，我做第一个有品格的人。”

在男孩的话语中我看到了中国青少年的精神力量，看到了中华民族未来的希望。

这个男孩对我的鼓励和期待让我热血沸腾，我对他说：“你放心，陆老师用生命向你保证，我会做下去，直到我不能说话，不能写字，不能演讲，直到生命的劲头！”

我永远忘不了那个13岁的男孩天真的眼睛里流落出的激动、失望、愤慨还有激情和渴望。做为有良知的教育工作者，同时也看到了希望，那就是孩子们渴望成为有精神品格的人，文明高贵的人。

同胞们为什么精神素质低，就是因为没有精神品格的教育；人的品格和精神素质是由教育决定的；教育决定了人与人的不同，决定了一个人生活在本能层面还是德性层面，决定了一个人的文明程度，一个国家的文明程度。

中国人当下的“失德”状况就是因为严重缺乏精神品格的教育造成的，没有精神品格的教育人就不能成其为人，就是愚昧、无知和野蛮的人。整个社会精神匮乏，用席勒的话说就是“上层腐朽，下层粗野。”

所以，我希望能够通过精神品格的教育提升国人的精神品质，让孩子们为同胞们高尚、守法的行为而感到骄傲。孩子们更因为有高贵的精神品格而快乐和幸福。若干年后，我希望看到同胞们精神世界的美丽绽放，希望听到孩子们说：“中国人的素质真高，我作为中国人而感到荣耀。”

精神品格教育，必须从我们自身做起，从现在开始；尽管艰难困苦、任重道远，但是要坚持，坚持是有良知的教育者唯一的选择。

为了这一天，我愿意呕心沥血地倡导和践行精神品格教育！！！

系列文章：

1、提升国人的精神品质，让孩子们感到骄傲

2、把孩子们培养成真正的人而不是学习的工具

3、探索教育的本质规律，找到解决教育问题最有力的武器

4、让孩子们承担学习的责任，不再因厌学而痛苦

5、让孩子们情感丰富，善于感受他人的需要

6、让孩子们善用精神的力量面对和解决困难

7、不让起床、洗漱这样的小问题使孩子们烦恼不断

8、给孩子们真正的、属于人的快乐

9、让学习不好的孩子也有自尊和自信

10、让孩子们知道做人的知识，并在实践中成为真正的人

11、让孩子们成为奉献者而不是索取者和奴隶

12、让同胞们精神充实，心灵美丽，活得幸福

13、让孩子们能够成为世界公民，为中华民族争光

14、家长和孩子们的期待和需要是我最大的动力

欢迎有识之士加入陆传文品格教育QQ群371418498.