课程纲要

（一）互联网+：历史性的新窗口。

1、农业时代和工业时代的教育？

——人力的再生产

——知识的再生产

2、互联网时代给教育怎样的冲击？

——知识体系与实践体系

——创造力与生产力

3、“互联网+教育”已经走过的20年：

——E-learning

——MOOC

——可汗学院

（二）教育“去中介”：

1、学校的未来？

——学校为什么产生？

——学校因什么发展？

——今天学校的困惑？

——转型后的学校是怎样的？

2、出版的未来？

——出版业曾经的价值？

——出版业受到怎样的冲击？

——出版业的创新样本？

3、知识市场的未来？

——维基百科到百度知道

——从知乎到在行

——从转移到生产

（三）教育“去边界”

1、一切行业都是教育业

——制造产业中的教育

——餐饮产业中的教育

——健康产业中的教育

——资本产业中的教育

2、教育业走向大协同

——无处不在（如何学校+？）

——无人不为（如何老师+？）

——无事不用（如何问题+？）

——无时不有（如何场景+？）

3、教育市场的共享经济

——教育众筹

——教育互助

——教育共享

（四）教育“去规戒”：

1、不对称的世界

——信息不对称下的教育

——能力不对称下的教育

——观念不对称下的教育

2、教育成果如何衡量

——标准化评估与认证？

——绩效测量与评定？

——共建、共有、共享？

3、教育变革与社会进化

——生产教育？

——生活教育？

——自我教育？

（五）互联网+教育：对政府和行业管理新变革

1、基础平台的搭建。

——大数据共享平台

——新知识市场规则

——实验与咨询开放平台

2、行业部门的新定位。

——趋势发布

——专业工作者协会

——重大原创性研究

——认证支持

课末复盘：互联网+教育，使命召唤！

卜安洵老师“互联网+”政府版1+3系列讲座

《互联网+：新时代呼唤新变革》

《互联网+农业：再造新天地》

《互联网+教育：使命召唤》

《互联网+交通：城市新纪元》

课程时间：

每门课均有半天版和一天版。1+3合讲，共为2-4天。