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钮东涛:钮老师为【歌尔科技股份】各事业部的人力资源BP讲述《如何搭建上承战略下接绩效的培训体系》
2021-08-22 2278

    歌尔股份是一家08年在深交所上市的公司,是全球布局的科技创新型企业。

主要从事声光电精密零件的研发制造和销售。是华为和苹果的精密元器件供应商。

本次培训是集团为各事业部的hrbp赋能,第一堂课讲述了《上接战略下接绩效培训体系搭建和培训项目体系的研发》



企业培训管理者首选必修课

《培训如何上接战略下接绩效提高人均效能》

 

【课程对象】

  • 中高层管理者;人力资源管理者;培训经理;培训主管

【解决的十大问题】

  • 如何解决培训与公司战略和绩效之间的脱节

  • 如何解决组织培训越多离职率越高的问题

  • 如何解决从个人能力的提升到组织能力提升

  • 如何制定一个公司领导都满意的培训计划

  • 如何解决横向部门对培训不支持不重视的问题

  • 如何解决各部门调研的培训需求与实际情况偏差的问题

  • 如何合理地分配全年预算,把钢用在刀刃上

  • 如何制定不同部门分层分级的培训计划

  • 如何在培训经费不足的情况下,开展更多的有实际效果的接地气的培训

  • 如何解决由“被动让我培训”到“主动我要培训”

【培训时间及形式】  2-3天(12-18小时)

讲授、小组讨论、视频分析;案例分享、练习、启发式、互动式教学等

【培训内容大纲】

模块一:企业培训管理面临的问题与挑战

问题与挑战一:培训效果难以衡量,领导对培训经费支出有顾虑;

问题与挑战二:没有规划的培训活动,势必陷入“五拍运动”导致培训经费严重浪费;

问题与挑战三:如何避免培训质量越高,离职率越高的尴尬窘境;

问题与挑战四:培训如何满足个人和组织的双重需求;

问题与挑战五:如何解决横向部门对培训工作不支持,培训活动开展艰难;

问题与挑战六:如何利用常态培训模式,在公司内部形成学习和培训的文化;

问题与挑战七:如何分配年度培训预算才合理。

 

模块二: 提升培训管理能力的三大原则

  1. 提升培训管理能力的原则一:搭建培训体系必须上接战略下接绩效

    1. 培训为什么要上接战略下接绩效

    2. 培训需求如何与公司战略接轨

    3. 培训需求如何与岗位能力对接

    4. 培训需求如何体现各部门的实际问题

  2. 提升培训管理能力的原则二:培训活动一定是源于培训体系

    1. 培训体系搭建需要做的四件大事

    2. 课程体系源于的三大驱动是什么

    3. 内训讲师的认证与培养500强企业常用的三种方法

    4. 学员认证与管理要注意的三大问题

    5. 为什么培训营销有助于企业培训文化的形成

  3. 提升培训管理能力的原则三:培训目的一定是行为改变

    1. 如何能使培训效果显现

    2. 如何注重培训前、中、后的规划与设计

    3. 衡量培训效果的四种方法

       

模块三:提升培训管理能力的三大方法


  1. 了解知识转移的三大学派及成年人学习特点

    1. 核心主张之一:行为主义-驯兽理论

    2. 核心主张之二:认知主义-砌墙理论

    3. 核心主张之三:建构主义-浇花理论

    4. 成年人学习的五大特点及在培训中的应用

  2. 掌握培训年度规划制定的方法

    1. 制定年度培训计划需要关注的三方面需求

    2. 制定年度培训计划应考虑的六大因素

    3. 制定年度培训计划的四大步骤

    4. 多样化的培训形式,分级分层的培训方法

  3. 年度培训预算分配及活动计划表制作

    1. 年度培训预算的分配原则

    2. 确定年度常态培训活动内容及预算

    3. 确定必要节点培训活动内容及预算

 

模块四:提升培训管理能力的三大技能

  1. 提升培训管理能力的技能一:培训策划方案制作的五大技巧

    1. 五大技巧之一:需求分析及方案主题确定

    2. 五大技巧之二:依据金字塔原理进行方案内容逻辑设计

    3. 五大技巧之三:方案呈现逻辑设计的六种方法及模板工具使用

    4. 五大技巧之四:方案自查与审核流程

    5. 五大技巧之五:方案PPT设计与制作的六大攻略

  2. 提升培训管理能力的技能二:培训策划方案的呈现与汇报实用技巧

    1. 实用技巧之一:语言表达需掌握的五大关键点

    2. 实用技巧之二:开场吸引注意和兴趣的六种技能

    3. 实用技巧之三:四类肢体语言的表达技巧

  3. 培训工具的设计与使用技巧

    1. 培训工具设计技巧一:实用案例的设计与使用

    2. 培训工具设计技巧二:教学视频的设计与使用

    3. 培训工具设计技巧三:教学游戏的设计与使用

 

模块五:学以致用+行动学习

形式1学员实战问题研讨与最佳实践分享;

形式2:提供世界500强企业模板,带领学员进行现场演练;

形式3:重点问题分析解析。

 

本模块将根据企业实际情况做课前深度定制访谈,确定实战问题解决方案。

(本大纲内容仅供客户参考,具体案例及内容将根据客户课前学员访谈或调研问卷做相应调整,具体内容以培训前提供的学员手册为准)

 

【培训效果保障措施】

措施一:独有的培训服务流程

  • 课前二周做3-5 名学员访谈,进一步明确需求;

  • 课前一周完成课程研发,提交学员手册;

  • 课后学员完成《培训后行动计划》与《行动学习项目》

  • 根据需要,提供培训后一对多或一对一辅导

措施二:坚守课程开发原则

钮东涛顾问是我公司课程研发团队成员,坚持定制化专业培训

  • 原则一:定制化,而不是标准讲义

  • 原则二:实战化,而不是理论讲解

  • 原则三:系统化,而不是单一模块

  • 原则四:业务化,而不是泛泛而谈

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