参考文献】 ------------------------------------------------------------------------------- 张培德主编的《职业发展与职业生涯规划》实战、实验教程，含有职业生涯规划、职业发展管理、人才测评以及实战、案例、实验，其是“现代人力资源开发与管理系列教程”之一、属于“十一五”上海重点图书，该教程已於2010.2由华东理工大学出版社正式出版，课程反响很好…… 【特别说明】 《职业发展与职业生涯规划》课程采用《职业发展实验教程》；其内容在人力资源管理中具有一定创新。 职业生涯规划与设计的实践性非常强，其培训目的就是要使学员运用职业生涯管理理论解决职业选择、职业目标确定、职业生涯规划等实际问题。 本课程采用的《现代人力资源开发与管理系列教程--职业发展实验教程》在多年积累的案例教学实践的基础上，设计了一系列面向实际应用问题的实践任务。这些任务充分考虑了学员的认识规律和学习特点，课程每一部分都有相应的实战、实验目的和要求，并配备了关键性的实战、实验步骤和思考题，让学员能通过进一步思考，自己设计并完成任务，有助于提高学员独立解决问题的能力。 【课程时数】 本课程课时数一般为2天；也可结合不同的培训对象抽取部分重点内容授课，可增减。 【课程提要】 《职业发展与职业生涯规划》课程由五大部分组成。 第一部分为重点课类实战、实验，包括“基于组织文化的职业生涯发展”实战、实验和“基于组织结构的职业生涯规划与管理”实战、实验。 第二部分为一般课类实战、实验，包括“基于测评甄选的职业生涯规划”实战、实验、“基于员工培训的职业生涯规划”实战、实验、“基于薪酬激励的职业生涯规划”实验以及“基于工作分析的职业生涯规划”实战、实验。 第三部分为社会所需课类实战、实验，包括“基于公务员发展的职业生涯规划”实验、“经理人的职业生涯规划”实战、实验、“基于教师发展的职业生涯规划”实验以及“企业员工的职业生涯规划”实战、实验。 第四部分为大学生实战课类实战、实验，包括大学生基本素质测评实战、实验、大学生网络安全防范实验以及基于大学生情绪管理的职业生涯规划实战、实验。 第五部分为扩展测试知识，经过人才测评的笔试阶段、面试阶段到西方技术评价中心的三阶段测评，本部分讲授当今最新颖的“新型动态测评中心”的相关内容，包括悄然跟踪，五花八门，壁画长廊和名人画像、雕像测试，以及涂鸦测试等内容。 【课程大纲】 案例…… 一、重点课类1、基于组织文化的职业生涯发展2、基于组织结构的职业生涯规划与管理 二、一般课类1、基于测评甄选的职业生涯规划2、 基于员工培训的职业生涯规划3、基于薪酬激励的职业生涯规划4、基于工作分析的职业生涯规划 三、社会所需课类1、基于公务员发展的职业生涯规划2、经理人的职业生涯规划3、基于教师发展的职业生涯规划4、企业员工的职业生涯规划 四、大学生实战课类1、大学生基本素质测评2、大学生网络安全防范3、基于大学生情绪管理的职业生涯规划 五、扩展测试知识——新型动态行为测评1、悄然跟踪2、五花八门——人格和职业兴趣测试3、壁画长廊和名人画像i雕像测试4、涂鸦测试