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贺安波:​《管理角色认知》
2016-05-11 1571
对象
企业新晋管理人员
目的
帮助学员了解技术人员和管理人员的区别;完成技术人员到管理人员的心态转化;实现个人绩效的最大化
内容

课程背景:技术以严谨求进,管理以艺术求精。从技术工程师到管理领头人,这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变,因此,这一过程,必将充满着痛苦与挣扎。于是,能否迅速提高自己的管理技能与管理艺术,将直接决定着经理人本身的职业发展能否突破瓶颈,决定着整个企业的稳定发展与成长。


课程目标:课程对象:


课程大纲:

一、管理之路

1、什么是管理

2、古典管理理论

3、行为科学理论

二、技术人员转型管理的角色定位

1、技术人员转化为管理人员的背景

2、技术人员与管理人员的不同特质

3、不同管理层所需要的相关管理技能

三、计划与决策

1、计划的种类、特点和三要素

2、目标分解的方法

3、现状分析的几种工具

4、决策的过程

5、决策的工具

四、组织与分派

1、何谓组织

2、常见的组织架构设置方法

3、组织架构的设计原理

4、什么是分派工作

5、分派工作的原则

6、分派工作的步骤

五、领导与激励

1、领导的权威力

2、如何发展领导者的个人魅力

3、情境领导法

4、管理方格论

培训时间:1天(6小时)

建议人数:50人

培训地点:企业自选

课程形式:讲授 - 启发式、互动式教学 - 小组讨论- 案例分析 - 练习

(本课程大纲仅做大致内容参考,如有培训需要请与助理联系)

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培训业务联系:小文老师 18681582316

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