导言：

培训师：真诚用心地表达，生命的感动和学习的分享！

一、传统教学设计

1、课程开发流程

2、教学方法

3、教学策略

4、教学评价

二、微课程结构化设计

A 常见的微课结构

1、以学员为中心

2、对比

3、时间/递进/元素

4、象限（四象限）

5、五行循环（金木水火土）

6、六面体

7、鱼骨

8、八卦象

9、九宫图

B微课程开发与设计整体思路

1.  微课程开发结构训练与数据收集

2.  微课程开发结构逻辑与结构推理

3.  快速课程开发信息整合训练

4.  课程战略与课程结构调整管理

5.  培训教材编撰原则

6、工具运用：金字塔结构，思维导图，鱼骨图等

练习：填写教学设计表

三、微课教学手法设计

1、成人学习原理：主动学习的革命、全感官学习、思维导图的魅力

2、激发全脑智能：打开智慧的魔盒    

认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己  

如何调动学员左脑：逻辑思维  

如何调动学员右脑：形象思维

3、经典教学方法：讲授与讲演 、小组讨论、案例分析、角色扮演等

4、不同内容设计不同培训方法  

理论知识类培训方法选择：举例与案例分析     

技能技巧类培训方法选择：示范、练习、反馈 

观念态度类培训方法选择：参与体验、正反对比、反思总结

5、素材搜集选择与使用

根据内容设计方法，搭配素材，确定做成什么类型的微课程程 精雕细琢

练习：设计内容脚本

四、实战演练与点评

每组做好的1个微课，进行比赛，现场播放，导师和学员评分