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人才成长与领导力发展领域
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王伟:《培训项目规划与培训数据应用》
2016-01-20 5392
对象
民生银行全国各分行培训经理
目的
提高培训项目的规划能力与加强数据应用
内容
一、培训管理职能
1、银行为什么需要培训?
2、点线面体的启示?
3、培训管理的三要素
二、人才加速项目
1、什么才是学习地图?
2、学习地图的发展过程
3、学习路径规划基本原则
4、世界上第一个标准的学习路径
5、人才培养哪家强?
6、人才是怎样快速炼成的?
7、学习理论的发展演变
8、在线学习与学习氛围塑造
9、人才加速成长项目的总体规划图
培训情景1:如同鸡肋的新员工
培训情景2:叫苦连天的支行长
三、业绩提振项目
1、培训的难题
2、行动学习的横空出世
3、行动学习的六个关键
4、行动学习的六个角色
5、行动学习的七个步骤
6、行动学习的实施案例
7、四层次评估:绩效改善的回归
培训情境3:如何摘掉落后帽子
培训情境4:要人又要业绩的行领导
四、业务转型项目
1、业务(战略)转型的特点?
培训情境5:苦无知音的总经理
培训情境6:“导”而不“入”的网点导入
五、培训数据应用
1、培训数据的类型
2、项目数据的应用
3、U型回路与项目培训数据?
4、基于学习平台的项目数据应用
培训情境7:不见起色的任职资格考试
培训情境8:无人喝彩的案例大赛
5、培训管理的TIP思维
6、基于TIP思维的培训项目管理
7、管理数据的应用
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